… Désolé pour ce titre un rien désuet (hum…), mais je n’ai pas pu résister à ce jeu de mot discutable pour vous présenter les travaux de personnages libres sous 3DS Max. Mais je vous parle là d’un temps que les moins de vingt ans ne peuvent pas connaître… Encore désolé, vraiment…
Voici donc les images des étudiants de 1ère année Bachelor infographie 3D. L’exercice était de choisir un personnage existant en 2D, au choix parmi ceux qu’offrent la bande dessinée, l’animation, l’illustration, etc. Puis de le modéliser sous Max afin d’en faire un petit rendu en prouvant par là qu’on en a une vision bien complète en volume et dans l’espace.
C’est une façon d’amorcer de loin l’exercice de deuxième année où il s’agira de reproduire une partie d’un film, avec l’animation y comprise, cette fois (voir posts précédents avec les vidéos).
Des références culturelles assez hétéroclites, donc, avec toujours le plaisir de voir que les étudiants ont chacun un univers bien à eux.
Bon, et puis j’arrête là, parce que sinon mon collègue et néanmoins ami « blogAAB » va encore dire que je fais des articles trop longs…
Attention, détournement … d’images et de textes imprimés en Mise à Niveau Arts Appliqués pendant le cours de communication visuelle !
A partir de magazines, de journaux, de prospectus existants, les étudiants devaient choisir et découper des images, des textes, des éléments graphiques existants dans des magazines. Il fallait ensuite associer une image au choix, avec une (des) lettre(s) découpée(s), pour accentuer et renforcer un message véhiculé et/ou pour être en rupture avec le son sens 1er (créer une incohérence, une impertinence, un décalage).
But de ce travail : Montrer le lien fort qui existe entre le texte et une image. Le format des compositions graphiques est libre.
Au niveau technique, tout ceci est exclusivement réalisé à l’aide de découpages et de collages … Pas mal, non ?
Si votre projet figure dans cet article, et que vous passez par ici, ce serait sympa de commenter votre travail pour qu’on en sache un plus sur votre démarche …
Après avoir constaté une invasion de Navis chez les 2ème année Bachelor infographie 3D la semaine dernière, il était temps de montrer un peu plus en détail la façon dont ils ont opéré.
L’idée était bien sûr de partir d’une série de photographies de chacun (ici, c’est Maxime) : face, profil, 3/4, dos… et de s’en servir de base de travail pour sa modélisation. Ensuite, il convenait de la modifier selon ce qui fait la particularité de ce qui fait les avatars : nez plus larges et aplatis, yeux plus gros, oreilles plus hautes, traits plus « caricaturaux » en amenant le personnage vers des caractéristiques typiquement félines comme le montre Amandine dans ces images :
Avec application des textures en déroulant les polygones ensuite pour donner simultanément la couleur, les motifs, le grain de peau, la façon dont se réfléchit la lumière… Une sorte de super papier peint multi couches appliqué sur le volume :
On intègre alors le personnage dans un décor évoquant leur planète, et voilà le travail !
Mêmes phases obligées, donc, pour Quentin et Sokhara qui se sont aussi prêtés au jeu d’un petit montage « avant/après » :
Promis, ils se feront un plaisir de vous détailler tout ça samedi lors des portes ouvertes de l’école !
La fin de semaine dernière était plutôt chargée pour les Mises à Niveau Arts Appliqués du côté de Bellecour ! C’était la fin du projet de mode : « Faune et Flore » … LA séance où il fallait être absolument quand on blogue pour l’Ecole !
Au programme de cette séance de cours, présentation des modèles … sur mannequin, ou sur MAN !
Comme vous pouvez le voir, beaucoup d’univers différents
Chacun présente ensuite son projet, à l’oral. Mr Clerc est très attentifs aux détails, c’est plus un échange qu’un oral au sens strict du terme.
C’est le moment de présenter également son book
Pendant que certains sont sur les dernières retouches !
En tous cas, BRAVO les MAN AA pour toutes ces superbes créations … en plus l’ambiance est vraiment fabuleuse en cours de mode, la créativité bouillonne à tous les coins de la salle, tout cela dans une atmosphère vraiment très sympa ! I’ll be back !!!
La deuxième année du Bachelor Infographie 3D se solde par le rendu d’un petit film d’animation de 30 secondes : un numéro de cirque.
C’est pourquoi, depuis déjà quelques semaines, les étudiants travaillent sur la pré-production de ces très courts métrages avec ardeur et passion !
Le but de cet exercice est de réaliser SEUL un premier film de A à Z, ce qui permet de se colleter au scénario, character design, story board, modélisation, textures, skinning, animation, rendu… Bref, de quoi faire le tour et apprendre à maîtriser au mieux toutes les phases de production intervenant pour des images de synthèse animées.
Le thème du cirque permet de concrétiser une action très courte avec un début et une fin, et surtout une grande liberté d’imagination dans la contrainte. Animaux, humains, aliens, robots… Tout est permis ! Et c’est justement l’occasion de développer chez les étudiants des qualités professionnelles tout en évitant tout formatage : voyez la diversité des projets, c’est ça qui est excitant !
Bon, on rappelle au passage qu’ESIA, ce n’est pas une école de dessin, mais on s’en sert comme d’un outil de travail et de communication autour des projets de films. Pas mal, quand même, non ?…
Voici donc pour commencer une petite mise en bouche avec les affiches des films prévus cette année. C’est l’exercice qui avait permis par exemple à Laurent Boucher l’an dernier de remporter le concours Cartcom « Ganuta » et de se faire remarquer à l’étranger avec son « Tropical Circus » qui fait la fierté de son directeur pédagogique et de sa maman (voir http://lineboil.com/2010/03/bouchers-main-attraction-tropical-circus/ par exemple).
Bon, et puis j’arrète là, parce qu’on va encore dire que je prends toute la couverture
Mais avant de vous quitter, je ne peux m’empêcher de faire une petite séquence nostalgie avec le cirque d’Igor de l’an dernier également. Bon appétit !
Lorsque j’ai rencontré les Master Direction Artistique 2° année, bien avant que la série « MASTER Direction artistique : les sites de la semaine » ne soit lancée, je leur avais expliqué qu’on ne les voyait pas assez sur ce blog. Joffrey m’a alors demandé s’il était possible de présenter son travail sur cet espace … C’est donc grâce à lui que nous inaugurons aujourd’hui la nouvelle série ‘ZOOM sur les Master ».
Je laisse donc la parole à Joffrey qui vous présente son travail.
Le projet DOYARD
« Le projet Doyard est un projet de design global, à 360°. Le but de ce projet était de repenser toute la stratégie de communication et de vente des deux produits : Champagne (gamme de 4 produits) et Bordeaux – Côtes de Castillon (gamme de 3 produits). J’ai donc choisi de regrouper les deux marques, « Jacquart & Fils » (champagne) et « Château Cantegrive » (Côtes de Castillon) sous un nom de groupe, « Doyard ».
La philosophie du projet gravite autour de l’alchimie, de la matière et du rapport au sol, au naturel. J’ai ensuite réalisé les logos du groupe et des marques, sur un thème végétal, et leur ai conféré des éléments communs (typographie, couleur, papiers, mises en page). Enfin, j’ai réalisé les étiquettes des bouteilles de Côtes de Castillon et de Champagne, le site Internet du groupe, des propositions de configuration en salon d’exposition et un meuble de dégustation. »
Le rapport de stage
« Ce rapport de stage a été créé dans le cadre de la présentation orale du vécu de stage. Il est composé de deux cahiers rassemblés dans une pochette pour rappeler, outre la face créative, le côté corporate et « orienté client » du stage.
Il est charté selon ma précédente identité visuelle pour mettre en avant qu’il s’agit d’une analyse de stage personnelle, car j’ai également pensé ce rapport comme une application de cette charte graphique. De plus,
séparer le livret « vécu de stage » du livret « book » de stage permet de suivre l’évolution du stage à travers le récit et d’y confronter les créations correspondantes. »
Si vous voulez en savoir encore davantage sur le travail de Joffrey, je vous conseille d’aller visiter son site web :
